Od obrazovanja do održivosti: ljudski potencijali, obrazovanje i tehnologija u ekonomskom razvoju

Naziv projekta: Od obrazovanja do održivosti: ljudski potencijali, obrazovanje i tehnologija u ekonomskom razvoju (HEART)

Akronim projekta: HEART- Hr, Edu And Resilient Tech

Naziv projekta (eng): From Knowledge to Sustainability: Human Resources, Education and Technology in Economic Development (HEART)

Šifra: uniri-iz-25-203

Voditelj: Prof. dr. sc. Zoran Ježić, Ekonomski fakultet Sveučilišta u Rijeci

Znanstveno područje projekta: Područje društvenih znanosti

Sažetak:

Projekt istražuje međuodnos ljudskih potencijala, obrazovanja i tehnologije u kontekstu održivog ekonomskog razvoja. Polazi od pretpostavke da su obrazovanje i tehnološki napredak ključni pokretači razvoja ljudskog kapitala te dugoročnog rasta i otpornosti gospodarstva. Istraživanje je usmjereno na razumijevanje kako obrazovne strukture, digitalne vještine i spremnost na usvajanje tehnologija doprinose održivoj konkurentnosti i inovacijskom kapacitetu društva.

Glavni ciljevi projekta uključuju:

(1) kvantitativnu analizu učinaka tercijarnog obrazovanja i tehnologije na ekonomski razvoj,

(2) razvoj integriranog modela ljudskog kapitala,

(3) evaluaciju primjene umjetne inteligencije u visokom obrazovanju,

(4) izradu znanstveno utemeljenih preporuka za javne politike,

(5) primjenu rezultata u visokoškolskom obrazovanju kroz nove nastavne sadržaje i znanstvenu monografiju (udžbenik).

Metodologija uključuje napredne kvalitativne i kvantitativne analize, studije slučaja i komparativnu analizu s fokusom na Hrvatsku i odabrane zemlje. Projektne aktivnosti organizirane su tijekom četiri godine, uključujući istraživanje, primjenu rezultata u nastavi, diseminaciju i evaluaciju.

Projekt je izrazito inovativan jer povezuje obrazovanje, digitalizaciju i razvojne politike u jedinstven analitički okvir. Uključuje i evaluaciju digitalnih alata i umjetne inteligencije u nastavi, te izradu znanstvene monografije/sveučilišnog udžbenika iz kolegija Ekonomika obrazovanja. Rezultati će doprinijeti znanstvenoj izvrsnosti, unaprijediti kvalitetu visokoškolskog obrazovanja te osnažiti javne politike usmjerene prema digitalnoj i održivoj tranziciji.

Korisnici rezultata bit će znanstvena zajednica, visoka učilišta, donositelji politika i studenti, dok se učinci očekuju u znanstvenoj, obrazovnoj, društvenoj i gospodarskoj sferi.

Abstract:

The project explores the interrelationship between human capital, education and technology in the context of sustainable economic development. It is based on the premise that education and technological progress are important drivers of human capital development, long-term growth and economic resilience. Research focuses on understanding how educational structures, digital skills and technological readiness contribute to sustainable competitiveness and innovation.

The main objectives of the project are:

(1) to conduct a quantitative analysis of the impact of tertiary education and technology on economic development,

(2) to develop an integrated model of human capital,

(3) to evaluate the use of artificial intelligence (AI) in higher education,

(4) to develop evidence-based policy recommendations, and

(5) to apply the research findings to academic teaching by developing new course content and a university textbook.

The methodology includes advanced quantitative techniques, case studies and comparative analysis with a focus on Croatia and selected countries. The project activities are spanning four years and include research, pedagogical application, dissemination and evaluation.

This project is highly innovative as it integrates education, digitalization and development policy in a single analytical framework. It also includes a practical evaluation of AI tools in the classroom and the development of a textbook for the Economics of Education course. The results will contribute to scientific excellence, improve the quality of higher education and strengthen policy making in support of digital and sustainable transformation.

Key beneficiaries include the academic community, higher education institutions, policy makers and students, with an expected impact on science, education, society and the economy.

Članovi projektnog tima:

Prof. dr. sc. Helga Pavlić Skender, Ekonomski fakultet Sveučilišta u Rijeci

dr. sc. Daniela Ježić prof., Ekonomski fakultet Sveučilišta u Rijeci

Prof. dr. sc. Alka Obadić., Ekonomski fakultet Zagreb

Izv. prof. dr. sc. Lukasz Arendt, University of Lodz, Poland

mr. sc. Sandra Furlan, doktorandica, Ekonomski fakultet Sveučilišta u Rijeci

Snježana Balen, doktorandica,  Ekonomski fakultet Sveučilišta u Rijeci